关于积极推进高等学校实行学分制改革的意见

来源:河北省物价局发布日期:2017-06-21 10:49:58点击数:560次

各高等学校:

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,加快高等教育教学改革步伐,促进高等教育大众化战略的实施和高素质人才的培养,现提出我省积极推进高等学校实行学分制改革的意见。

一、高度重视学分制改革

近几年,我省高等教育得到快速发展,规模连续扩大,水平不断提高,但是距大众化目标和素质教育的标准还有很大差距,必须加快改革步伐。实行学分制是高等教育改革的重要 内容之一,是对传统教学模式和管理模式的改革,是适应知识经济和信息时代对高等人才培养要求的有效措施。实行学分制有利于学校教学资源的优化配置,扩大办学能力;有利于优化育人过程,提高教育教学水平;有利于素质教育,培养创新人才。因此,各学校要高度重视,创造条件,积极推进学分制改革。

二、实行学分制改革的原则

1.鼓励学校实行学分制改革,但不搞一刀切。学校根据自己的情况,可以实行学分制,也可以实行学年制,还可以选择有利于人才培养的其他形式。

2.实行学分制的学校,首先要创造条件,必须提供教学、管理和政策等方面的保证。要积极稳妥,逐步过渡。不能盲目追求形式。

3.实行学分制要先行试点,待总结经验后再行推开,省教育厅在学校申报的基础上,选择部分学校试点。学校可以确定部分大类学科首先试点,也可以自某个年级开始整体实行。

三、实行学分制的有关政策

1.学习年限。实行学分制的学校或学科,可执行弹性学制。本科学生在校学习最长年限为8年,专科学生在校学习最长年限为6年。在此年限内,学生修满学分,其他考核合格,达到毕结业条件者,准予毕业或结业。

2.修满教学计划规定学分获得本专业本、专科毕业证书,同时修读学校按照教学计划开设的辅修专业课程合格者由学校颁发辅修专业证书。

3.本科生在规定的学习年限,按照学校的教学计划修满跨一级学科所属第二个本科专业学分,完成毕业论文(设计)的学生,达到第二个专业的学士学位授予标准的,可授于相应学位。

4.允许实行学分制的院校之间,在双方协议的基础上,公共课、基础课或其它专业课学分互认。

四、实行学分制改革的要求

1.拟实行学分制的学校,要做好充分的思想准备,提高广大师生对实行学分制的认识,使教职工、学生和有关部门都能积极支持并参与学分制改革。

2.制订实行学分制的整体方案及相关的管理办法,包括教学十划、课程管理、师资管理、教学资源管理、学籍管理等等。做到制度先行,有章可循,规范运行。

3.加强教学基本建设,提供实行学分制的各种保障条件。要严格按照教学基本要求和学分制的特征,保证开设课程到位、教师到位、管理到位。防止因条件不足减少必要课程或随意开设不相关课程。更不允许因条件差、管理跟不上而出现问题,引起教学混乱。

4.拟实行学分制的学校,在做好各方面的准备后,向省教育厅提出申请,经审核同意后实行。

5.如在实行学分制过程中遇到新情况、新问题,请及时报告省教育厅。

河北省教育厅

二〇〇一年六月二十日


主题词:高等院校  学分制  改革  意见    .

抄送:省人事厅